1. O ixtisaslar formal xarakter daşıyır – keyfiyyətli tədris, məzmun, kadrlar, hətta öyrəncilərin marağı rejim tərəfindən qəsdən zəiflədilir.
2. Məktəbəqədər və məktəb təhsili farscadır, bu da türk gənclərin öz ana dilində elmi düşüncə qurmasını mümkünsüz edir.
3. Onların “Heç kim getmir” iddiası isə qərəzlidir. İnsanlar təzyiqlər, qorxular və iş imkanlarının olmaması səbəbindən bu sahələrdən uzaq durmağa məcbur qalır.
Amma fars-molla rejimi və onun nökərçiliyini edənlər bu cür cavablar verməklə sadəcə məsuliyyətdən yayınmaq və ictimai rəyə təsir etmək üçün ideoloji manipulyasiya aparırlar.